Samen leren
Thuiskamers staan niet op zichzelf. In Het Hogeland komen initiatiefnemers vier keer per jaar samen in de Thuiskamerraad. Daar worden ervaringen uitgewisseld, dilemma’s besproken en nieuwe inzichten gedeeld. Dat maakt van losse plekken een lerend netwerk.
Karlien Landman, projectleider en bruggenbouwer-onderzoeker bij de Hanzehogeschool, organiseerde een leeratelier ten behoeve van de Handreiking Thuiskamers. 'Wat Thuiskamers bijzonder maakt, is dat ze van onderop zijn ontstaan. Maar om ze duurzaam te maken, is er ook structuur nodig. Door samen te reflecteren, ontstaat collectieve kennis over wat werkt en wat nodig is.'
Landman ziet dat initiatiefnemers het prettig vinden om een Thuiskamer te starten onder een herkenbare vlag, met ondersteuning van coördinatoren en het netwerk eromheen. Dat geeft houvast én ruimte voor eigenheid. ‘Ze voelen zich onderdeel van een groter geheel,’ zegt zij, ‘en tegelijk is er ruimte om echt eigen te blijven.’ De handreiking waar zij met anderen aan werkt is daarbij geen vast format, benadrukt ze, maar een verzameling gedeelde uitgangspunten. ‘Niet iedere Thuiskamer heeft daar behoefte aan, en dat is ook prima.’
De Thuiskamerraad is informeel en waardevol. Geen formeel overleg en notulen: wel verhalen, dilemma’s en praktische voorbeelden. Soms gaan gesprekken over groepsdynamiek, soms over subsidies of over hoe je afscheid neemt van iemand die niet past in de groep. Het geheel brengt praktische kennis boven tafel en helpt om dilemma’s samen te verkennen.